jueves, 28 de abril de 2016

¿QUIÉN NO TIRÓ ALGUNA VEZ PIEDRAS A LA LUNA?

¡¡Hola de nuevo!!

Hoy vengo a hablaros sobre una tarea que hemos llevado a cabo hoy en las prácticas. Se trataba de un ejercicio creado por Jay Hall, profesor de la Universidad de Texas, que consiste en un test que sirve a la NASA para seleccionar astronautas.
El archivo que contiene toda la información necesaria para llevar a cabo el procedimiento del ejercicio, la podéis encontrar en la siguiente web: 

http://www.univsantana.com/sociologia/NASA.pdf.


lunes, 18 de abril de 2016

HORA DE SOÑAR

¡Hola de nuevo!

Esta vez he vuelto para mostraros una nueva tarea que hemos llevado a cabo en clase y que me ha hecho ilusionarme una vez más y querer seguir dando pequeños pasos.


Para favorecer el correcto desarrollo de la asignatura, se nos propone la realización de un diseño de un centro de fisioterapia.

Para ello, hemos realizado un trabajo escalonado de distintas fases hasta lograr nuestro proyecto final y obtener un plano de las instalaciones definitivas del mismo.


El resultado final de todos los planos hasta conseguir el definitivo, lo comparto con vosotros en el siguiente enlace, que contiene tanto los planos en sí como las leyendas correspondientes a cada uno de ellos:






jueves, 7 de abril de 2016

¿PENSAMOS?

"Seis sombreros para pensar" es un libro escrito por Edward De Bono, en el que se expone una metodología para discusiones y toma de decisiones en grupo, conocida como método de los seis sombreros para pensar.

La herramienta, combinada con el pensamiento lateral al que es asociada, provee de unas materias a los grupos para pensar juntos más efectivamente, y materias para planear procesos de pensamiento de un modo detallado y cohesivo.

Basándonos en este método, hemos llevado a cabo una clase práctica durante esta mañana, donde hemos realizado un análisis sobre el Sistema Nacional de Salud en España. En subgrupos, hemos elaborado sombreros de seis colores distintos, que indican el tipo de pensamientos que está utilizando el participante. Esta técnica permite desarrollar el pensamiento creativo de los seis sombreros, donde cada uno de nosotros con el sombrero que lleváramos puesto y su color correspondiente, representaría un papel concreto.