¡Hola a tod@s!
Esta nueva entrada va a centrarse principalmente en el desarrollo de una tarea realizada en una de las prácticas de la facultad.
En este caso, hemos desarrollado un procedimiento de APB (aprendizaje basado en problemas) mediante una técnica NPI (negativo, positivo, interesante). De esta forma se invita al análisis, tanto individual como colectivo, de una manera amena, sobre un tema concreto.
Si el proceso de reflexión ya es interesante en sí mismo, lo es más aún cuando es un medio para afianzar conocimientos, e incluso, buscar o formular nuevas soluciones.
La fisioterapia, la práctica y la vocación son conceptos que van de la mano.
Una vez acabado el segundo curso y una vez asimilada gran parte de la base teórica en la que se debe fundamentar todo conocimiento práctico no exclusivamente empírico, empezamos a saborear un tercero lleno de nuevas experiencias. Un curso intenso en el que se afianzan los lazos entre las palabras a las que me he referido anteriormente.
Nos aferramos a esta profesión, la mayoría, movidos por el componente vocacional y el cúmulo de sensaciones positivas que conlleva el contacto con los primeros pacientes, sabiendo que debajo de nuestras manos está nuestro objetivo.
¡Hola a todos!
Soy Rosa Bocanegra Bejarano, alumna de tercero de fisioterapia en la Universidad de Sevilla.
Os doy la bienvenida a este nuevo proyecto que hemos empezado en una de las asignaturas que estoy cursando este año: "Intervención de fisioterapia en la Comunidad y Gestión".
