EXPECTATIVAS

La fisioterapia, la práctica y la vocación son conceptos que van de la mano.
Una vez acabado el segundo curso y una vez asimilada gran parte de la base teórica en la que se debe fundamentar todo conocimiento práctico no exclusivamente empírico, empezamos a saborear un tercero lleno de nuevas experiencias. Un curso intenso en el que se afianzan los lazos entre las palabras a las que me he referido anteriormente. 
Nos aferramos a esta profesión, la mayoría, movidos por el componente vocacional y el cúmulo de sensaciones positivas que conlleva el contacto con los primeros pacientes, sabiendo que debajo de nuestras manos está nuestro objetivo.

                                

La primera percepción que tuve al informarme sobre la materia de la asignatura no se correspondía con la que tengo actualmente. Pensé que la asignatura se correspondería con esa parte teórica que, aunque en nuestra carrera debemos tener en cuenta que lo más teórico puede traspasar el plano de la realidad y aparecer relacionado con la realidad de un paciente o de una situación... siempre resulta menos motivante.

Tenía un punto de vista de asignatura...llamémosla "intensa". De esas asignaturas que es difícil elegirla antes que el plato del almuerzo a las dos de la tarde. 

Pero me sorprendió que estaba equivocada. Tengo que reconocer que no es tampoco una asignatura apasionante bajo mi punto de vista, pero sí considero que es una asignatura necesaria e importante.
Es una de esas asignaturas que la mayoría de las veces te aportará múltiples respuestas a nuestras famosas preguntas del tipo "¿y si un paciente...?", "si en "x" patología nos encontramos con... qué haríamos a ese paciente?", o que te ayuda a ver la gran variedad de procedimientos y comparaciones que existen entre diversas técnicas y procedimientos en las diversas poblaciones.

Es una asignatura clave para preguntas que nos inquietan a todos los estudiantes universitarios en estos tiempos que corren: "¿y cuándo acabe qué?", "¿qué puedo hacer en relación con lo que he estudiado?", "¿dónde y cómo puedo trabajar?", "¿en qué condiciones?", "¿cómo cambian esas condiciones según el ámbito, país...?", "¿qué bases legislativas tiene nuestra futura profesión?"... y mil preguntas más que se nos ocurren con frecuencia.

A esto se le suma que en esta asignatura conocemos por primera vez de manera más específica una de las cuatro funciones primordiales del fisioterapeuta: la gestión, hasta ahora un campo desconocido para nosotros. Además, al hablar de comunidad creo que se incluyen necesariamente el resto de ellas: docencia, asistencia y como no, investigación.

Es por ello que a priori, esa impresión inicial de una asignatura en principio teórica "difícil de llevar" ha cambiado muy favorablemente.
Espero que estas expectativas se vean cumplidas conforme discurra la asignatura, de lo cual iré dejando constancia a medida que vaya aumentando mi número de entradas.